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公司地址:山東省濰坊市高新區(qū)光電路155號(hào)光電產(chǎn)業(yè)加速器(一期)

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更新時(shí)間:2026-06-04 文章來(lái)源:校園氣象站
學(xué)校氣象站設(shè)備由傳感器、立桿支架、設(shè)備箱、LED屏幕、采集器、云平臺(tái)和圍欄構(gòu)成。玻璃鋼百葉箱內(nèi)置干濕球溫度計(jì)與日照計(jì),共同監(jiān)測(cè)大氣壓力、風(fēng)速風(fēng)向、溫度濕度及雨量等氣象要素。
學(xué)校氣象站的硬件組成主要包括傳感器、立桿支架、設(shè)備箱、LED屏幕、采集器、云平臺(tái)、玻璃鋼百葉箱、日照計(jì)和圍欄九個(gè)部分。其中玻璃鋼百葉箱內(nèi)部裝有干濕球溫度計(jì),主要用于溫度和濕度的準(zhǔn)確測(cè)量。這套設(shè)備系統(tǒng)能夠同時(shí)監(jiān)測(cè)大氣壓力、風(fēng)速、風(fēng)向、溫度、濕度、雨量等多項(xiàng)氣象參數(shù),滿足校園氣象觀測(cè)和教學(xué)實(shí)踐的基本需求。
傳感器是氣象站的核心部分,負(fù)責(zé)采集大氣壓力、風(fēng)速、風(fēng)向、溫度、濕度和雨量等氣象要素的原始數(shù)據(jù)。不同類型的傳感器安裝在立桿支架的不同高度上,風(fēng)速和風(fēng)向傳感器通常安裝在支架頂端,幫助觀測(cè)校園的風(fēng)力變化。采集器負(fù)責(zé)收集傳感器傳來(lái)的數(shù)據(jù)并進(jìn)行處理,然后通過(guò)有線或無(wú)線方式將數(shù)據(jù)傳輸至云平臺(tái)進(jìn)行存儲(chǔ)和分析。
立桿支架作為氣象站的物理支撐結(jié)構(gòu),所有傳感器和設(shè)備都安裝在其上。設(shè)備箱安放在支架中部,內(nèi)部裝有采集器、電源模塊和通信模塊等核心電子設(shè)備,起到防水防塵的保護(hù)作用。LED屏幕通常安裝在支架旁側(cè),用于實(shí)時(shí)顯示當(dāng)前的氣象數(shù)據(jù),方便師生隨時(shí)查看。圍欄圍繞氣象站四周布設(shè),既保護(hù)設(shè)備不受意外碰撞,也起到安全隔離的作用。
玻璃鋼百葉箱和日照計(jì)是校園氣象站的重要人工觀測(cè)設(shè)備。百葉箱內(nèi)部裝有干濕球溫度計(jì),用于測(cè)量空氣溫度和濕度,百葉箱的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能夠有效阻擋陽(yáng)光直射和雨水侵入,同時(shí)保證空氣自由流通。日照計(jì)用于測(cè)量日照時(shí)數(shù),幫助學(xué)生了解太陽(yáng)輻射的變化規(guī)律。
云平臺(tái)是整個(gè)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)管理中心。采集器上傳到云平臺(tái)的數(shù)據(jù)可以被長(zhǎng)期存儲(chǔ),教師和學(xué)生可以通過(guò)電腦或手機(jī)隨時(shí)查看歷史數(shù)據(jù)、繪制氣象變化曲線。這種自動(dòng)化的數(shù)據(jù)管理方式讓氣象觀測(cè)不再局限于課堂,而是成為了學(xué)生跨學(xué)科探究和科學(xué)實(shí)踐的常態(tài)化工具。